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1.“如果感到幸福你就拍拍手！”每当耳边响起这活泼、熟悉的旋律，我就不由自主地拍起手。是的，我很幸福！我每天都生活在幸福的海洋中：有家人们的关爱；有同学们的关心；还有老师们的教导！呵呵，这就是幸福！

2.爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。捷尔任斯基

3.毋庸置疑，尽管主客双方在法治传统、裁决机制和资源等方面都有差异，但在忠于职守和使命方面却是一致的，这一点彼此之间深有同感。

4.“如果感到幸福你就拍拍手！”每当耳边响起这活泼、熟悉的旋律，我就不由自主地拍起手。是的，我很幸福！我每天都生活在幸福的海洋中：有家人们的关爱；有同学们的关心；还有老师们的教导！呵呵，这就是幸福！

5.快乐的“庆元旦”游园活动正在进行中，有老师有同学还有家长，真够热闹啊！再加上别开生面的游戏活动就更热闹了！

6.好胜不是别的，就是我们所发生对于一物的欲望，其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人，也具有同样的欲望。

7.“美国梦”的概念可以追溯到《独立宣言》,强调天赋*权,每个人都有同样的生存、自由和追求幸福的权利。

8.在医院里,同室的病人大有同病相怜的感叹,不但彼此互相帮助,话语上也能体贴入微。

9.晚晴官场的称呼可算是五花八门,带点亲故的一般称呼字号,同省同乡那是世谊,另外还有同窗、同门、同年,甚至连年纪一般,也能拉交情算是同庚。

10.我们班级的总分在整个年级蒸蒸日上，所有同学都为之骄傲。